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英语课程对孩子的好处
在竞争剧烈的社会，很多孩子都会参加课外活动来获得优势。这些活动对智力、个性、社交行为及学习能力的发展奠下基础，同时确保孩子不会落后于其正常发展里程。
英语课程也不例外。很多研究指出学习英语可促进大脑发展和认知能力，提高学术成就和考试分数，增强同理心和文化认识，改善母语能力，如阅读理解、语文文法，甚至为将来的事业发展和更高收入奠下基石1。
然而，要得到学习英语的最大益处，以英语作为第二语言（ESL）的孩子便应打从年幼开始接触英语。研究显示，自幼开始语文发展能带来更大脾益，尤其对于日后的语文流畅程度。一项由892名中国内地儿童参与的研究发现，早于小学前接受英语教育，有助儿童在英文和中文科目取得成就2。这也解释了为何在母语非英语的国家，英语纳入了幼儿课程的一部份。
儿童学习第二语言所带来的认知发展改善，对其他方面也有帮助。研究显示双语与各种能力之间存在关系，包括与语言有关的抽象的思考、讯息整合、发展数理技巧、读写能力、解难能力和非语言思考的能力等。相关例子实在太多，不能尽录。
影响大脑生理学（brain physiology）的证据来自脑部影像（brain imaging）。伦敦卫尔康神经影像中心 (Wellcome Centre for Neuroimaging) 的Andrea Mechelli与一群来自来自罗马圣卢西亚基金会 (Fondazione Santa Lucia) 的专家发现，双语者比单语者的脑部灰质密度更高4。这也许能够说明为何早于5岁前开始学习英语为第二语言的孩子其学业成绩比不会说英语的儿童要好，亦较少出现社交、情绪和行为方面的问题5。这也是入学面试时会评估的能力，确定该孩子是否为入学作好准备。
学习英语的好处会反映在日后的学术成就上。研究证实学习英语作为第二外语的孩子在阅读、数学、ACT、SAT等大学标准入学试的表现更加卓越6。学习英语让学生有机会在IELTS，TOEFL及GRE等英语基准试中获得优异成绩，有利达到国际知名学府对基本英语的入学要求。英语亦是就业的基本先决条件，是商业活动不可或缺的职场工具，也是面试表现和事业成功的重要因素7。
剑桥英语 (Cambridge English) 最近对全球38个国家的5,300名雇主进行了调查，结果发现超过95%以非英语作为母语的国家其雇主认为英语能力越来越重要，尤其随着公司业务渐趋国际化8。雇主表示，四种语言技能 (阅读、写作、口语和听力) 均十分重要，尤其是阅读和说话能力。
数据还反映了外语能力会带来更高的收入9，它可能与以生产力提高或展示未发掘的能力有关10。学习第二语言可改善认知和沟通能力、分析和理解能力，获得更好的学业术成绩11，企业聘请懂外语的员工可促进国际贸易发展12。
由于英语被视为一种通用语言 (lingua franca) (非英语使用者会优先选择的第二语言) ，所以熟习英语可增加收入潜力13。英国文化协会指出2020年全球有20亿人在学习英语，预计到2115年，全球的六千种语言大约只会剩下十分之一，英语将成为全球的主流语言之一14。
研究非英语国家说英语的回报率发现，懂得英语会话的员工比不懂英语的薪酬有显著的增幅，例如男性在丹麦的人工升幅为 11%、西班牙为 49%15、印度为 35%16、爱沙尼亚为 45%、拉脱维亚为 62%17、南非为 18% 至 44%18。
正如Thomas N. Huckin 和Leslie A. Olsen所言：「尽管科学家和工程师们有着非常出色的技术和创造力，除非他们能说服同事、客户和主管相信他们的价值，否则他们的这些技能将不被重视、不被赏识、甚至会被浪费。英语作为现今世界的通用语言，能帮助员工为投身当今的全球化的市场做好准备。」
我们提供的多元化的英语课程，旨在确保以英语作为母语及以英语作为第二语言的孩子能够在英语学习上得到最大脾益，无论是英语基础、高阶文学，甚至辩论技巧。孩子参与课外英语课程不再只是改善英语能力或拓宽机会的问题，而是一项核心任务。
多元化的课外英文课程
英语课程对孩子的未来至关重要。我们多元化的课外英文课程包括培养阅读/写作能力和学习欣赏文学作品、为朗诵和辩论比赛做好准备的演讲及辩论课程、学习文法和词汇以稳固文法基础的课程，以及针对高年级学生的高阶文学及诗歌课程。 Bizibuz平台亦搜罗了TOEFL/IELTS、剑桥英语考试和圣三一英文考试的课程，协助你的孩子作应试准备。
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Bizibuz独有的KnowYourChild™ 是一系列为不同年龄孩子而设的基准测试工具，追踪儿童发展，发掘隐藏天赋让家长作出合适的干预，并利用这些数据给家长提供活动建议，追踪监察这些活动对孩子之后发展的成效。
KnowYourChild™运用了先进的演算法，结合来自多间著名学府的学者共同开发，包括香港理工大学、香港教育大学、汉基国际学校，及加拿大国际学校。
我们的KnowYourChild™ 学前评估工具和KnowYourChild™小学评估工具是分别为3-6 岁及6-12 岁的儿童评估语言倾向，以辨别他们的发展问题和英语能力。在KnowYourChild™ 学前评估工具中，孩子需要使用平板电脑回答一系列的问题，以分析他们的英语会话和早期文学能力是否达到国际标准。在KnowYourChild™ 小学评估工具中，登记过程需要确认孩子的英语程度和母语，以便针对孩子的能力派发不同的问题。每位孩子需要回答一系列的问题，以评估低年级学生在文法、词汇、两个级别的阅读理解和英语拼音的表现。完成后，家长会收到一份详尽的综合报告，包括一系列活动建议以改善其较弱的领域（数值低于参考平均值一个级别）及栽培提升其天赋潜能（数值高于参考平均值两个级别以上）。此外，若孩子曾经完成KnowYourChild™，第二次的综合报告将包括发展趋势分析，以追踪一系列学习活动后孩子发展里程的裨益。
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参考资料
1. https://www.researchgate.net/profile/Dina-Nur-Afifah/publication/355873478_The_Role_of_English_in_Our_Life/links/61821f0aa767a03c14e7fae9/The-Role-of-English-in-Our-Life.pdf
2. Si Chen, Jing Zhao, Laura de Ruiter, Jing Zhou & Jinzhen Huang (2020) A burden or a boost: The impact of early childhood English learning experience on lower elementary English and Chinese achievement, International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, DOI: 10.1080/13670050.2020.1749230
3. https://mn02226726.schoolwires.net/cms/lib/MN02226726/Centricity/Domain/172/FLAbib.pdf
4. https://www.webmd.com/parenting/news/20041013/being-bilingual-boosts-brain-power
5. Whiteside, Katie & Gooch, Debbie & Norbury, Courtenay. (2016). English Language Proficiency and Early School Attainment Among Children Learning English as an Additional Language. Child Development. 88. 10.1111/cdev.12615.
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8. English at Work: global analysis of language skills in the workplace.
9. Chiswick, B.R. and Miller, P.W. 2015. International migration and the economics of language. Handbook of the Economics of International Migration, Chiswick, B.R. and Miller, P.W. (eds), vol. 1A, 211-269.
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